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合作分享,在交流中互补

来源:新巨人  日期:2017/10/21 13:59:29   浏览次数:    我要收藏

合作分享,在交流中互补
                                              来源: 南京日报
合作分享,在交流中互补
教师学习吹陶笛

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教师展示自制的花灯

潘春雷主任认为,“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习型社会,是未来社会发展的大方向;教师研修只有“关注每一位,发展每一位”,学校教育才能做到“幸福每一个,成就每一个”。线下主学科全员研修往往受场地限制,只能分学段或对部分骨干教师进行培训。网络是实现“人人皆学”的较佳渠道。秦淮区教师发展中心利用网络平台建设特色课程自主学习资源,同时利用本区学灵网建设学校校本特色课程分享平台,满足教师自主性、差异化、个性化学习的需求。近年来,研训员还借助秦淮教育资源网V2远程研训系统,开展学科教师的全员线上培训。语文研训员杨春艳老师多次组织全区教师进行网络远程研修,游府西街小学查静老师等一批市骨干教师利用网络开设专题讲座。各校语文教师在网络中进行互动研讨,分享优秀教师的教育教学经验。网络研修节省了教师往返培训点的时间,为教师提供了人人可参与发言的机会。教师借助于网络平台就研训主题观点碰撞,举措交换,共享思维碰撞中创生的火花。远程研修为教师专业发展营造了民主、平等、自由、多元选择的氛围,深受教师欢迎。

据悉,秦淮区教师发展中心还利用网络远程直播平台对本区课堂教学研讨活动进行现场直播,让全国教师分享本区学校的教改经验。2017年9月,游府西街小学开展了“数字化环境下的学科融合”研究,学生利用平板电脑、数码笔、数字化传感器、奇异画笔等设备,进行语文、数学、科学、音乐、综合实践等学科学习活动。学生利用新技术在线自主学习、查找资料、动手实验、互动交流、实时反馈。课堂上师生精彩的表现,由网络平台实时向全国直播。全国各地多所学校教师希望到南京现场学习。
未来,具有区本特色的教师课程建设及研训新模式的建构,必将为秦淮区校本课程建设及提升育人质量增添新的动力,必将成为全区优质教育资源和优势学科资源不断涌现的源头活水。  
本版撰稿  聂永春  李鸣

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